Hay diferentes tipologías textuales, sin embargo, no es posible caracterizar los textos como un todo uniforme, ya que en realidad son muy pocos los textos puros, lo habitual es que presenten cierta heterogeneidad tipológica. (Si tomamos por ejemplo la serie, la secuencia textual dominante es la narrativa (se cuenta la acción de unos personajes en un espacio y en un tiempo), aunque lógicamente se combina con secuencias descriptivas, dialógicas...).
Los prototipos de secuencia textual son los siguientes:
- •Expositiva: ayuda a entender ideas y conceptos.
- •Argumentativa: persuade, expone, defiende y rechaza opiniones.
- •Narrativa: informa sobre acciones, personajes, espacios y tiempos.
- •Descriptiva: informa sobre el estado de personas, cosas, lugares, etc.
- •Dialógica: establece interacciones entre dos o más interlocutores.
- •Instructiva: ofrece indicaciones para llevar a cabo una acción.
- •Predictiva: anticipa o prevé sucesos en el futuro.
LAS TIPOLOGÍAS TEXTUALES
Y SU INTENCIÓN COMUNICATIVA
Las funciones del lenguaje son las distintas INTENCIONES O FINALIDADES con las que se establece un acto de comunicación.
- En los textos narrativos son varias: referencial (se cuenta una historia), expresiva (según la subjetividad del emisor), apelativa (se busca la implicación del receptor, entretenerlo, emocionarlo...), estética (preocupación por la forma del mensaje), etc. La intención comunicativa es, por tanto, variada, informar, entretener o, incluso, emocionar al receptor.
- En los textos descriptivos es la referencial o representativa; y, en el caso de la descripción literaria, también la poética.
- El texto expositivo tiene una intencionalidad informativa. Su función lingüística dominante es la referencial o representativa, y se suele dar en los ámbitos académicos, científicos y periodísticos.
- El texto argumentativo tiene el propósito de persuadir y convencer al receptor. La función lingüística dominante es la apelativa o conativa, pero también la expresiva o emotiva (subjetividad del emisor). Frente al texto expositivo, se caracteriza, por tanto, por su subjetividad.
- El texto instructivo tiene la finalidad de guiar la conducta y por lo tanto, la función del lenguaje predominante será la función apelativa o conativa.
Vamos a trabajar las tipologías textuales en la serie La Casa de Papel.
Para ello nos centraremos en la primera temporada emitida en antena 3:
https://www.antena3.com/series/casa-de-papel/
Para ello nos centraremos en la primera temporada emitida en antena 3:
https://www.antena3.com/series/casa-de-papel/
REDACCIÓN DE UN TEXTO EXPOSITIVO
Redactaréis un TEXTO EXPOSITIVO DIVULGATIVO presentando la serie.
La redacción deberá incluir la siguiente información:
La redacción deberá incluir la siguiente información:
El cartel de la serie
Datos de la ficha técnica
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Argumento
- resumidlo brevemente, y añadid ya el análisis de su estructura, tanto externa (número, al menos aproximado, de temporadas y capítulos, con la duración de cada uno) como interna, que en el caso de las series puede ser de dos tipos:
- serie de estructura abierta: son esas formadas por capítulos independientes, que narran aventuras o sucesos de los personajes, cada uno con su planteamiento, su nudo y su desenlace, para las que muchas veces no es necesario ver todos los capítulos -dado que cada uno es hasta cierto punto independiente-, frecuentemente se podría alterar el orden y que se pueden prolongar indefinidamente,
- serie de estructura cerrada: cada capítulo narra una parte de un argumento, entre ellos hay una continuidad -si te pierdes uno, no es tan fácil seguir el siguiente, no se puede alterar su orden, y es la serie al completo la que tiene planteamiento, nudo y desenlace.
- Indicad también si ha tenido ya un desenlace claro o no y si presenta una forma de imitar la realidad idealista, realista, o surrealista y justificar vuestra respuesta.
De forma opcional, podéis añadir alguna otra curiosidad o dato relevante.
Recordad que se trata de una redacción (no es válido el modo esquema) y al tratarse de un texto expositivo tiene que aportar información de forma objetiva (sin valoraciones personales) en 3ª persona y empleando un registro formal.
Debe primar la claridad, las ideas diferentes distribuidas en párrafos y respetando la estructura de un texto expositivo.
Debe primar la claridad, las ideas diferentes distribuidas en párrafos y respetando la estructura de un texto expositivo.
ANÁLISIS DE LA NARRATOLOGÍA DE LA SERIE
Redactaréis un texto
(una presentación de google, de canva, de emaze, documento de google...)
analizando todos los ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN en la serie.
(una presentación de google, de canva, de emaze, documento de google...)
analizando todos los ELEMENTOS DE LA NARRACIÓN en la serie.
- Narrador: Analizar la voz en off que aparece contando o comentando la historia.¿Quién cuenta la historia? ¿qué tipo de narrador es? ¿interno o externo? ¿qué punto de vista adopta para contar la historia? ¿es omnisciente o equisciente?
- Personajes: indicad cuáles son protagonistas, antagonistas y secundarios seleccionando los más relevantes, ¿son personajes planos o redondos? y caracterizadlos brevemente. Deberéis mencionar la presencia de los personajes colectivos (atracadores, policías, rehenes) y su función en la serie.
- Espacio: ¿Es real, fantástico o imaginario? Analizar el lugar mayor (ciudad o país) y los lugares menores ¿son abiertos o cerrados? (casa, bar, tienda, calle, parque, etc.) en que se desarrolla la historia (que además se repiten capítulo a capítulo). Comentad su importancia (que en este caso es mucha).
- Tiempo:
- Situar la acción en el TIEMPO EXTERNO (la época en que se sitúan los hechos. Lo conocemos a través de las referencias temporales explícitas (nos indican un año o una época) o implícitas (elementos de la narración que os permiten deducir la época; por ejemplo, mención de personajes históricos o avances tecnológicos...).
- TIEMPO INTERNO: el de desarrollo de los hechos. Dentro de él distinguimos tres aspectos:
- Duración: (¡ojo!: aquí nos referimos a cuánto dura la historia que se cuenta, más o menos) el tiempo comprendido entre el principio y el final de la historia: la narración puede contar lo que sucede en un minuto, en un año, toda una vida o las vidas de varias generaciones...
- Orden: si los hechos se cuentan en el orden en que sucedieron, la narración sigue un orden natural o cronológico. Pero a veces se producen alteraciones en ese orden mediante saltos temporales hacia atrás (o flashback, por ejemplo cuando en un momento dado un personaje recuerda algo del pasado) o incluso hacia adelante (de pronto se cuenta algo que sucederá en el futuro) y analizad la
- Ritmo (rápido: narraciones en las que en poco texto se cuentan muchas cosas o lo que sucede en mucho tiempo / lento: en mucho texto se cuenta lo que sucede en poco tiempo. Descripciones, digresiones o diálogos suelen ralentizar el ritmo de las narraciones / combinando ambos).
- Acción: En el de desarrollo de los hechos indicar las acciones principales y las secundarias.
¿Qué estructura presenta la narración? - "Ab ovo": Respeta la estructura tradicional de planteamiento, nudo y desenlace.
- "In media res": cuando la narración comienza en el nudo, es decir, en la parte central de los hechos (saltándose el planteamiento o presentación de personajes y situación). Luego suele producirse algún salto hacia atrás que nos lo explica.
- "In extrema res": comienza en el desenlace: desde una situación final a partir de la cual se saltará hacia atrás para contarnos toda la historia. El Lazarillo tiene esta estructura (Lázaro cuenta su vida desde su situación adulta).
DESCRIPCIÓN DE LOS PERSONAJES DE "LA BANDA"
Vamos a "dibujar" con palabras a los principales protagonistas de la serie:
la banda de atracadores
la banda de atracadores
Tipos de descripción.
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Describe mediante la técnica del RETRATO a los personajes que forman parte de la banda de atracadores de la serie, de tal forma que una persona sin necesidad de ver la serie, se haga una imagen fiel de cada uno de ellos y de su función dentro del equipo.
EXPOSICIÓN ARGUMENTAL
La iconografía de la serie se sustenta en una serie de rasgos distintivos que la hacen única, a ello contribuye la música, con la canción "Bella Ciao" que se ha convertido en todo un "himno" de la serie La casa de papel, también contribuye la utilización del vestuario, su uniformidad con el empleo de los monos rojos y las máscaras de Dalí.
- ¿Qué asociación estableces entre la temática de la serie y la canción "Bella Ciao"?
- ¿Por qué consideras que se han empleado las máscaras de Dalí? ¿Están vinculados ambos símbolos?
Esta es la reflexión que os propongo para que, tras observar detenidamente los detalles y, tras documentarse y reflexionar, contéis mediante un texto ARGUMENTATIVO QUÉ PENSÁIS sobre esto, sobre cómo está organizada y sustentada la iconografía de la serie.
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La exposición deberá respetar la estructura de un texto expositivo-argumentativo con un registro formal.
- Primer párrafo: ¿QUÉ? Cual es tu postura frente al asunto; Tu Tesis: formúlala de modo claro.
Presentación del asunto y de la idea o postura que vamos a defender (tesis) de forma clara y concisa. - Segundo párrafo: ¿POR QUÉ? Justifica tu tesis con argumentos (repasar los argumentos).
Desarrollo argumental, uno o dos argumentos que expliquen y justifiquen la tesis presentada (argumentos distintos, a veces damos vueltas y vueltas a la misma idea y el contenido del texto no avanza, no repetir ideas). - Tercer párrafo: Conclusión, se vuelve a repetir la tesis (con otras palabras, claro) de manera que la opinión quede reforzada tras el cuerpo argumental.
COHESIÓN, conectar las ideas y los distintos párrafos mediante conectores:
- Primer argumento: en primer lugar, para empezar, en principio, veamos, por un lado...
- Segundo argumento: además, se puede añadir, asimismo, por otro lado, en este sentido...
- Tercer argumento: por último, para acabar, en fin...
- Conclusión: en conclusión, por ello, en definitiva, en resumidas cuentas, en resumen, en suma...
DECÁLOGO PARA UN BUEN TRABAJO EN EQUIPO
En la serie La Casa de papel nos muestran la importancia del trabajo en grupo, la organización de un conjunto de personas, cada una con un rol bien definido, que luchan juntos por un objetivo común.
Tenéis que presentar un texto NORMATIVO, estableciendo un DECÁLOGO (diez normas) para un buen trabajo en grupo, respetando las CARACTERÍSTICAS de este tipo de textos.
Los TEXTO NORMATIVOS INDICAN NORMAS.
Ordenan y requieren que algo se haga de determinada forma, o, alternativamente, que no se haga en absoluto. Regulan nuestra actuación en todo tiempo y circunstancia, en nuestra relación con los demás.
Los TEXTO NORMATIVOS INDICAN NORMAS.
Ordenan y requieren que algo se haga de determinada forma, o, alternativamente, que no se haga en absoluto. Regulan nuestra actuación en todo tiempo y circunstancia, en nuestra relación con los demás.
- Recursos tipográficos: títulos, subtítulos, sangrías, subrayados…
- Conectores de relación temporal y ordenadores del discurso
- Iconos, gráficos, ilustraciones: se usan con frecuencia para facilitar la comprensión del texto.
- Los verbos se emplean en presente de indicativo, en infinitivo e imperativas. Predomina la segunda persona (tú, vosotros/as); en textos formales se emplea el verbo en concordancia con la segunda persona de cortesía usted; también puede estar escrito con formas impersonales, suaviza las órdenes (se echa la pasta…).
agrupamiento DE LA TAREA: GRUPOS COOPERATIVOS
Cada grupo desarrollará la EXPOSICIÓN de una tipología textual.
- Explicará las características de la tipología textual asignada
- Lo ejemplificará con el texto desarrollado vinculado a la serie