Esta programación
se adecuará al ritmo de la clase.
Es una guía que se sustenta en el decreto 236/2015, de 22 de diciembre, por el que se establece el currículo de Educación Básica y se implanta en la comunidad Autónoma del País Vasco el viernes 15 de enero de 2016. Se toman en cuenta las directrices que se plantean en Heziberri 2020 publicado por el Gobierno Vasco.
Competencias que se trabajan:
Competencias que se trabajan:
- Competencia comunicativa (competencia lingüística o gramatical, competencia discursiva o textual, competencia literaria, competencia semiológica, competencia estratégica y competencia sociolingüística.
- Competencia social y cívica.
- Competencia artística.
- Competencia para la comunicación verbal, no verbal y digital.
- Competencia para aprender a aprender y para pensar.
- Competencia para convivir.
- Competencia para la iniciativa y el espíritu emprendedor.
- Competencia para aprender a ser.
CONTENIDOS
BLOQUE I.-
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BLOQUE II.-
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BLOQUE III.-
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1ª EVALUACIÓN
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
Unidad 1.-
Las unidades y niveles de la lengua.
Funciones del lenguaje.
Comentario lingüístico.
Unidad 4.-
Unidad 5.-
Unidad 1.-
Las unidades y niveles de la lengua.
- La comunicación.
Funciones del lenguaje.
Comentario lingüístico.
- Los niveles de la lengua.
- Ortografía. Proyecto "Ortopoli" (Todo el curso lectivo)
- Léxico. Proyecto "Mi diccionario ilustrado" (Todo el curso lectivo)
Unidad 4.-
- Los textos literarios.
Unidad 5.-
- Literatura en el siglo XVIII. La Ilustración y el Neoclasicismo.
2ª evaluación
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
Unidad 1.-
Unidad 2.-
Morfología del español.
Categorías gramaticales.
El verbo.
Unidad 3.-
EDUCACIÓN LITERARIA
Unidad 6.-
Unidad 1.-
- Los niveles de la lengua.
Unidad 2.-
Morfología del español.
- UNIDAD DE REPASO.- Morfología
Categorías gramaticales.
El verbo.
Unidad 3.-
- UNIDAD DE REPASO.- Sintaxis
- Ortografía. Proyecto "Ortopoli" (Todo el curso lectivo)
- Léxico. Proyecto "Mi diccionario ilustrado" (Todo el curso lectivo)
EDUCACIÓN LITERARIA
Unidad 6.-
- Literatura en la primera mitad del siglo XIX. El Romanticismo
- Literatura en la segunda mitad del S.XIX. Realismo y Naturalismo.
3ª evaluación
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
Unidad 1.-
Los niveles de la lengua. Propiedades textuales
Unidad 3.-
EDUCACIÓN LITERARIA
Unidad 6.-
Unidad 7.-
Vanguardias y Generación del 27
Taller de recitación
Comentario literario
Unidad 1.-
- Las unidades y niveles de la lengua.
Los niveles de la lengua. Propiedades textuales
Unidad 3.-
- Sintaxis del Español.
- Ortografía. Proyecto "Ortopoli" (Todo el curso lectivo)
- Léxico. Proyecto "Mi diccionario ilustrado" (Todo el curso lectivo)
EDUCACIÓN LITERARIA
Unidad 6.-
- Literatura en la segunda mitad del S.XIX. Realismo y Naturalismo.
Unidad 7.-
- Literatura de finales del S.XIX y del S.XX.
Vanguardias y Generación del 27
Taller de recitación
Comentario literario
material
- Libro de Texto: lengua castellana y literatura de la editorial ECIR/TABARKA,
- Cuaderno y bolígrafo azul o negro, rojo para las correcciones.
- Libros de lectura.
- CLASSROOM
- Porfolio digital del aula
- Ejercicios interactivos, diverso material audiovisual y enlace a páginas web de interés lingüístico y literario.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CONSTANTES DE ÁREA:
- a) Comunicación oral y escrita (30-60%)
- b) Análisis de la lengua y la Literatura (30-60%)
- c) Hábitos, respeto y comportamiento (10-20%)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
50% COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Estos criterios de evaluación podrán variar en sus porcentajes atendiendo a las necesidades y diversidad del grupo.
Para hacer la media es imprescindible realizar la tarea de lectura y presentar todos los proyectos de carácter obligatorio.
Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía:
La asignatura de lengua y literatura en el segundo ciclo no se evalúa de forma continua, por lo que habrá examen de recuperación en cada evaluación.
- 10% expresión oral: presentaciones orales (colectivas e individuales)
- 20% tarea de lectura
- 20% expresión escrita: proyectos y tareas
- Examen de contenidos
- 10% actitudinal: Aprender a ser y convivencia (La participación activa en los tareas grupales, ayudar,,, sumarán en este apartado; a su vez, una expulsión -0,5, con dos se perderá el punto completo, las faltas de respeto hacia los compañeros/as o hacia el docente y personal de limpieza se penalizarán en este apartado, )
- 10% procedimental: Aprender a aprender 0,5 (azterketarako ikasi eta gainditzeak); Iniciativa 0,5 (realizar las tareas)
Estos criterios de evaluación podrán variar en sus porcentajes atendiendo a las necesidades y diversidad del grupo.
Para hacer la media es imprescindible realizar la tarea de lectura y presentar todos los proyectos de carácter obligatorio.
Se tendrán en cuenta las faltas de ortografía:
- Por cada falta: -0.1 (examen de 10 puntos)
- Las faltas repetidas no se tomarán en cuenta
- Como mucho se restará un punto por la ortografía en los exámenes de evaluación (10 faltas).
- Se sumará un punto al examen de evaluación COMPLETO que no presente ni una falta ortográfica
La asignatura de lengua y literatura en el segundo ciclo no se evalúa de forma continua, por lo que habrá examen de recuperación en cada evaluación.
NORMAS DE TRABAJO Y CONVIVENCIA
- Seremos respetuosos con la profesora y los compañeros/ras, nos esforzaremos por aprender y aprovechar bien el tiempo de clase. Se valorará la participación con coherencia.
- Todos traeremos el material necesario a clase, mantendremos el cuaderno limpio y ordenado y haremos las tareas asignadas. El las tareas grupales, cada estudiante cumplirá el rol que tiene asignado en el grupo y se comprometerá a realizar su trabajo para conseguir el objetivo común.
- Los trabajos se entregarán a tiempo. Las entregas tardías (BE) se penalizarán en la nota. Las tareas entregadas con más de una semana de retraso (EK) no se corregirán y no puntuarán (aunque se computarán como presentadas y permitirá al estudiante obtener su nota media. Las tareas que se entreguen sin cumplir los requisitos mínimos establecidos se devolverán y figurarán como NO ENTREGADAS (EA) impidiendo al estudiante obtener la nota media en la evaluación.
- Si un estudiante no acude a un examen, sus padres o tutores deberán avisar con antelación para que pueda realizar el examen en otra fecha y traer un justificante de peso.
- Los exámenes se realizarán con bolígrafo azul o negro.
- El estudiante deberá pedir permiso para levantarse o para tener el turno de palabra.
- No olvidar que venimos a aprender en un ambiente agradable, a seguir con nuestra alfabetización y crecimiento personal y emocional.
NOTA: Esta programación breve es una guía, es susceptible de cambio y a veces puede ser modificada según las necesidades grupales. Se atiene a todos los contenidos que la ley prescribe, pero como es demasiado extensa y tomando en cuenta que solo disponemos de 3 horas de clase semanales, podemos prever que algunos contenidos se vean de forma breve.